您辛苦了，
时间匆匆走过，
一年一度的教师节来到了，
您也就显得更老了，
因为我们。
老师，
您辛苦了，
课堂上您全神贯注的讲课，
但听课的只有4/1，
在节日的来到，
班上全都专心了。
老师，
您辛苦了，
同学的礼物你都拒之千里，
因为你想要的就是我们的成绩。
全班同学，
起立，
鞠躬，
一、态度决定一切
眼界决定境界，态度决定高度，相信自己行，你就会朝着目标努力，就会心想事成，认为自己不行，做事就会犹犹豫豫，大打折扣，结果就会很糟糕，所以要想成为一名真正学习好的学生，首先，就是要树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信有几分付出，就会有几分收获，只要你能坚持付出，加上一定的学习方法，相信你一定能行的，其次，就是要好好学习，敢于吃苦，珍惜时间，不屈不挠地去学习，请相信：有心人，天不负！
二、保持顽强的意志品质
人的意志品质主要有：自觉性、果断性、自制性、坚持性，它们对学习的影响是显而易见的，对学习目的的正确性和重要性有清楚而深刻的认识，并能按照目的调整和控制学习活动，以达到既定目标，这需要具有自觉性的意志品质；在学习过程中，已经发现问题之所在，能够坚决地采取措施改进学习的习惯或学习方法，及时补缺，这需要具有果断性的意志品质；能够克服学习中的消极、浮躁的情绪，学习纪律性强，情绪稳定，注意力集中，记忆力强，思维清晰，这需要具有自制性的意志品质；在完成艰难的学习任务时能够坚持不懈地克服困难，尤其是当学习任务比较艰难和需要坚持时也能够取得学习的成功，这需要具有坚持性的意志品质。
三、重视阅读物理课本
对物理这门学科，不少同学往往只注意记公式，背定律，而对课本的阅读很不重视，物理教科书包含着物理这门学科最基本、最重要的知识和技能，体现了物理学最基本的研究方法，传递了课程标准最起码的对知识、能力的要求，中学物理教学中，重视对课本的阅读，重视培养自己读书的习惯和读书的能力，是同学们不可忽视的问题。
四、注意专心上课
上课要认真听讲，不走神，不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固，尽量与老师保持同步，另一方面，还要注意学习老师问题、解决问题的思路和方法，提高思维能力，上课以听讲为主，还要有一个笔记本，知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方都要记下来，课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充，笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，这就是同学们常说的“好题本”，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。
五、注意及时复习
要及时复习巩固所学知识，对课堂上刚学过的新知识，课后一定要对它的引入、、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂，这时就要重新思考，重新看书学习，要及时归纳总结，总结也有多种方法，如每单元总结、纵向总结、横向总结，不论用哪种方式总结都要抓住知识主线，抓住重点、难点和关键，抓住典型问题的解答方法和思路，大家在平时的学习与练习中，要把重点放在物理过程的上，学会建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程，并逐步掌握高中物理中常用的一些解题方法，如类比法、图像法、等效法、对称法、计算法、假设法、设值法等。
六、注意做题
从老师那里学来的东西是远远不够的，你要有自己的想法，不拘泥于老师所授、课本所讲，要地、保质保量地完成一些题目，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度，学习数理化不经过这一关是不行的，好的学习习惯是成功的一半，提前预习、好学多问、信息整理、规范解题将对提高物理成绩起到事半功倍的作用。
七、注意课外学习
一、送老人实用的20个礼物
送老人实用的20个礼物是手机、手机配件、平板电脑、相机、智能手环、厨电器、浴室电器、客厅电器、颈椎保护枕、羽绒被、乳胶床垫、茶桌、有机杂粮、优质肉制品、坚果礼盒、高档油脂、酒类、茶类、奶类、羽绒衣。
酒类
送酒是个比较普遍的做法，但饮酒过多危害健康。看人挑酒，如果是爱喝两盅的老年人，通常选择优质白酒；如果不知道平日是否爱喝酒，就送高档黄酒，不仅度数低、人人能喝，至少还能用来烹调美肴。
茶类
送茶和符合礼轻情意重的传统说法。送茶时需要看送礼对象是否经常喝茶，需要什么类型的茶叶，是红茶、普洱茶还是花茶等。如果受礼长辈喜欢饮茶，一定要送真正的高档品才能令行家开心。
奶类
买牛奶也需要事先了解一下受礼人的身体状况，如果有乳糖不耐，购买标明低乳糖、水解乳糖的牛奶；如果血脂高和需要控制体重应该选低脂产品。
二、送老人什么礼物合适
血压计、红酒、香草植物、化妆品和高性能吸尘器等。
1、送血压计
血压是老人身体健康的晴雨表，手腕式血压计会有误差，最好选臂式。现在居家血压的标准是：高压 135mm汞柱，低压 85mm汞柱。老人头晕、胸闷时，最好及时量一下。
2、送红酒
红酒中的多酚含量比白葡萄酒多10倍左右。多酚对预防癌症和衰老有很大作用，可以使尿酸值降低。
3、送香草植物
年轻人中很流行芳香疗法，其实这对老人同样有效。嗅觉和其他视觉、味觉等传到路线不同，它和记忆有很强的联系，让老人逐渐衰退的嗅觉活跃起来，可以大脑。
4、送妈妈化妆品
化妆是让妈妈积极参加活动的一个契机。化妆后的妈妈会变得更加开朗明快。全家人还要有意识地夸奖母亲化妆后的变化，母亲自然会有坚持的愿望和自信。
5、送高性能吸尘器
人上了年纪后，支气管黏膜的机能逐渐衰退，最好送老人一个强力吸除细小灰尘的气旋式吸尘器，再加一个空气清洁器。
三、老人送礼送什么最适合
运动鞋、计步器、优质寝具、电动牙刷等。
1、送运动鞋
鼓励爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）多出去走走。散步不仅可以燃烧脂肪，还可以降压、击退动脉硬化、心肌梗死、脑梗死等“生活习惯病”。每天散步20分钟，可以将心率提高70%。
2、计步器
用计步器的人心脏水平更好。鼓励老人多走楼梯或者乘坐公交车时多走一站再上车，平均每天走7000步会逐渐使骨质变硬，防止骨质疏松，预防瘫痪和老年痴呆。
3、送优质寝具
老人不易入睡，睡眠浅，枕头选择稍有一点硬度、透气性好的，枕芯内部要能产生一定的摩擦，比如荞麦皮的。蚕砂、茶叶、大米都属于这类可塑形、透气性好的枕芯。
4、送应季新鲜食品
应季蔬菜水果和肉类的营养价值是一年中最高的，应季食品中所含的抗氧化物质也是最高的。
5、送电动牙刷
今天，是9月10日，一个特别的日子??教师节。
一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？正当她思索时，突然，她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些多么像老师高尚的品格呀！于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。
她来到学校，学校里还一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地握着，用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。
周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！
在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。
以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……”
周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”
【关键词】劳务分包；管理；优势
引言
劳务分包管理模式的应用已经呈现出了逐渐扩大化的现象，诸如世界五百强等跨国性企业就实行了劳务分包管理将部分业务外包给发展中国家的相关企业。而中小型企业在劳务分包管理模式上的应用也越发频繁。当代企业大多无法对于生产经营管理中的各个方面做到“面面俱到”，企业在不同时期存在着业务开展上的不同侧重，直属的企事业单位在进行具体项目建设中也青睐于通过劳务分包的管理模式来进行具体处理。劳务分包管理模式与当前社会化大生产与分工精细化能够进行很好地协调，探讨劳务分包管理模式的优势对于其更好的进行应用也具有较强的现实意义。
一、劳务分包相关含义
（一）劳务分包的概念与起源
劳务分包也被称之为劳务分包作业，其是指视同承包单位或者专业的分包企业将其承接的工程中的部分劳务作业通过对外发包的形式而分包给具体的企业从而进行劳务活动的最终完成。例如某企业承接了一项具体的工程，其拥有工程所学的一般性原材料及资源但缺少具体人员来进行作业，这时其可以通过与另外企业签订劳务分包协议由这一负责寻找施工人员进行劳务作业以保障项目的正常进行。劳务分包最初是伴随着分工的不断细化而出现的一种形式，劳务分包在产生之后受到了一定的质疑，伴随着劳务分包的不断发展，其地位逐渐受到了人们的认可与法律的承认，国家现行法律也对于劳务分包的实际地位给予了认可。
（二）劳务分包的具体形式
劳务分包当前主要分为自带劳务，零散劳务与成建制劳务这三种形式：
自带劳务是指企业内部正是之中经过企业的培训和考核后成为了实际上的工长，劳务人员的具体招募及生活起居事宜均有企业统一进行管理，工资则有企业监督工长进行直接发放，自带劳务是一种基于企业人才培养机制而产生的一种劳务分包形式。
零散劳务实际上是零散的劳务承包，其是指企业处于业务需要而临时用工在劳务市场上进行工人招募从而保障业务正常开展的一种劳务形式。
成建制劳务是指以企业为主要总承包方将部分业务进行分项从而分包给具体企业或单位进行业务开展的形式。成建制分包下，分包的双方大多都是正规的企业或单位，劳务分包关系的确定也需要签订具体的合同或劳务分包协议。成建制的劳务分包也是当前劳务分包中最为正规的一种劳务分包形式，其与其它两种劳务分包形式相比具有规范性的优势，但也具有劳务分包管理压力相对较大的劣势。
（三）切块分包与劳务分包模式对比
与劳务分包模式相对对应的是切块分包模式，以建筑施工企业为例，其进行劳务分包与切块分包相比具有的优势相对较大。例如，劳务分包模式能够使得各个具体业务部分之间的联系越发密切，且有利于整个项目施工的整体管理，诸多利润指标也可以很好的通过各种指数进行如实体现。切块分包下，实际的建筑施工企业对于各个部门的控制会呈现出一定不足，各个部分之间的联系也相对较少，在切块分包下各个部分之间相互联系的减少也使得整体的规划与管理压力会随之增加。
二、企业劳务分包管理模式优势
（一）有利于企业的规范化管理
企业劳务分包管理模式有利于企业的规范化管理。国内市场经济体制正在不断的发展与完善，在这一大环境下，企业的管理也需要向规范化这一方向所发展。企业劳务分包管理模式下，很多具体的管理可以落实到具体部门与具体个人身上，这也大大降低了不规范管理行为发生的概率。此外，营改增全面实施后，企业进行的劳务分包能够使得发票进项抵扣不得不向规范化的方向发展，在新的政策背景下，企业需要对于财务管理，税务管理进行调整，这实际上有利于推进企业整体管理额规范化演变。当前劳务分包管理模式需要在法律允许的框架内进行，劳务分包管理模式在企业内部的存在有利于企业内部管理上法制化的提升，这也是其相对于其它管理模式的优势之一。
（二）有利于企业的精细化管理
企业劳务分包管理模式也具备着企业精细化管理能力促进的这一优势。企业的精细化管理也是新时期企业管理的主要发展方向。劳务分包模式可以促进企业项目项目管理与能力的提升，以项目施工为例，其大多采用是一级项目管理模式，这能够使得管理链条缩短，管理信息的传递能够变得更为简洁。精细化管理需要时一种高度科学的精细化管理，大多数企业现有的管理资源并不能对于其实际管理需求进行全面覆盖，这也使得其精细化管理难以达成精细化的目标。实行劳务分包的管理模式则可以使得企业现有的管理资源能够集中在重点管理领域，从而提升其具体管理上的精细化演变。企业精细化管理能力的提升也有利于企业劳务分包管理模式的实际运行状况更为良好。
（三）有利于节约企业管理成本
企业劳务分包管理模式本身上也具备着节约企业管理成本的优势，这一优势也是当代企业青睐于应用劳务分包管理模式来进行成本压缩，提升具体经济效益的的主要原因。例如，企业应用劳务分包管理模式可以在将部分管理成本较大的业务进行外包摊派，从而使得其在较大管理成本支出的业务可以进行有效的避免。大型建筑施工类企业的管理成本通常十分巨大，节约企业管理成本也成为了这部分企业在建筑施工中的主要任务。在劳务分包管理模式下，部分业务的外包实际上也代表着成本进行了一定分摊。此外，劳务分包管理模式下，企业所进行的经营管理活动将会更为效率，这也有利于企业对于总体成本进行有效的控制。特别是对于劳务分包管理模式应用越发熟练的企业内次优势体现的越发明显。
（四）有利于企业风险的具体控制
企业业务分包管理模式也有利于企业对于风险的具体控制。当代企业的风险多种多样且呈现出了一定的不可预见性，规模较大的企业所需要面临的风险较多，中小型企业虽然面临的风险相对较小，然而其在风险应对上的能力却十分有限。例如，劳务分包管理模式下，企业财务管理实际上也进行了一定程度的分割，部分业务的对外发包可以使得企业不必在进行大范围的及资金管理，这有利于企业财务风险的有效控制。此外，劳务分包模式下，企业也能够对于经营风险与生产风险进行一定的控制，由于在劳务分包模式下存在了一个可以共同承担的风险的有机个体，企业在劳务分包模式下应对风险的实际能力也有了明显提升。
三、企业应用劳务分包管理模式时存在的问题与建议
（一）问题
1.分包合同较多。
当代企业应用劳务分包管理模式时存在者分包合同较多的具体问题。国内法制建设虽然取得了一定成就，然而当前大部分企业的实际法律意识与合同意识依然较低。在劳务分包管理模式下，合同本身的作用十分巨大，其是明确权责义务的主要根据，更是在发生时的主要法律凭证。劳务分包合同的制定涵盖的方面较多，除极个别生产经营较为正规的企业外，大部分企业实际上在进行劳务分包合同制定时都难以对于所有合同细节进行准确确定，这也使得企业应用劳务分包管理模式时必然会存在着诸多的合同，一旦具体的劳务分包产生，合同的问题也会随之显现。
2.分包管理人员综合能力较低。
当代企业应用劳务分包管理模式时同时存在着分包管理人员综合能力较低的状况。国内大多数企业中虽然实行着不同程度的劳务分包管理模式，然而其并未对于这种模式的应用进行专业人才上的配置，劳务分包管理模式与一般的管理模式不同，其对于具体的管理人员要求更是相对较高，其不仅要具备一般的业务知识与管理知识，更是要熟知劳务分包模式的一般流程与特点。也正是由于综合能力较高的管理人才缺位，国内企业劳务分包管理模式的很多优势都难以真正的发挥出来。
（二）具体对策
1.提升企业法律意识。
企业劳务分包管理模式优势的发挥需要提升企业的法律意识与合同制定能力。企业的劳务分包关系在确立时需要注重劳务分包合同与劳务分包协议的重要性，更是要通过合同明确出具体的权责范围。部分企业并不具备科学进行劳务合同或劳务协议的能力，在这样的背景下，企业可以考虑通过借助律师事务所进行最终的劳务分包合同或劳务分包协议的具体制定。提升自身的法律意识与权责意识，使得劳务分包合同或劳务分包协议能够成为劳务分包管理模式优势发挥的前提性保障。提升企业的法律意识最为重点的是要转变企业管理层传统的粗放式管理观念，只有企业管理者的法律意识及法律观念得到了有效提升，企业内部的劳务分包管理模式才能更好的发挥出优势作用。
2.注重劳务分包管理模式下的人才能力提升。
企业劳务分包管理模式的优势发挥需要注重劳务分包管理模式下的具体管理人员综合能力提升。在劳务分包管理模式下，企业需要指派专门的部门或专门的人员来进行管理。而对于现有的管理人员也要通过培训等形式来提升其实际的综合管理能力。在综合管理能力提升上也要格外注重其对于劳务分包管理模式流程及特点的认识，使得其能够在对于劳务分包管理模式下出现的各种问题进行更好的应对。
四、结语
企业劳务分包管理模式是一种科学的创新型管理模式，这一模式本身所具备的一些优势也能够为企业的综合发展贡献出力量。与此同时也要注意的是国内企业当前存在着综合管理能力相对低下的状况，劳务分包管理模式优势的充分发挥实际上也取决于企业的实际应用能力与管理能力。特别是在劳务分包管理模式越发普及和流行的状况下，其优势的发挥也需要企业进行针对性的调整与适应。
参考文献：
[1]汤深忠.企业劳务分包管理模式的优势[J].企业改革与管理，2016，06：43-45.
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[3]王智.建筑工程劳务分包合同管理及风险预防对策[J].经营管理者，2016，09：33-34.
武汉理工大学艺术与设计学院的武星宽老师（以下简称武老）是一位长于理论、勤于实践的创作型的学者，他在理论教学和创作实践中都积累了丰富的教学经验。早年从事了很长时间的艺术理论的研究工作，现有多篇论文被收入国际学术会议，他的理论教学《设计美学》属于国家级精品课程；他在设计和绘画方面的造诣颇高，创作颇丰，出版有《武星宽现代水墨重彩作品集》等多部画集；武老是一位高调做人、高调做事且很有范儿的老师，其艺术人生的经历丰富多彩；武老禀赋深厚，锐意进取，在理论和实践上都作出了较大的贡献；他的《设计美学》课结合了自己的创作经历和创作体验，让学员们饱览了很多他的艺术创作；授课形式组织的丰富而有趣，凡是上过他的课的同学都很喜爱他。
关于武老的艺术创作大致可分为两大部分。第一部分为个人的设计实践，即装饰性景观建筑设计作品。第二部分为个人绘画艺术创作――独特的水墨重彩画。
一、关于武老的装饰性景观建筑设计
武老的设计艺术大多是关于建筑、环境艺术类的作品，都是带有浓郁的地方传统文化特征的建筑艺术，其特征是具有象征性和地标性风格的现代装饰性景观建筑设计艺术。
我把武老的装饰性景观建筑设计艺术作品称之为后现代，原因为是他的造型设计中利用了强烈、震撼和复杂的视觉语言来传递浓郁的地域文化特征。从而营造出能够与当代社会相吻合的那种吉祥和谐的氛围。
他的装饰性景观建筑设计作品大量借鉴了许多古代艺术中的图案造型和表现的方法，将现代设计元素与传统的艺术装饰符相结合进行设计，从而赋予了现代公共空间艺术作品中的浓郁的古文化艺术气息的特征。其造型宏伟、华美、雄奇而富于张力。充分体现了武老张扬的个性和宽厚的情怀。
在武老的设计作品中，不管是古代传说中的神灵还是其他的图腾造型，都把古人所喜爱的装饰形式夸大到一种极致，而当这种夸大的表现形式施之于景观性建筑之上的时候，则强化了这种建筑装饰性的特征，也使得他在造型方面不同于其它。从这一点上来看，武老的内蒙古巴彦淖尔市地标性的人文景观建筑已经表现出了当代景观建筑中的装饰性的典范，武老把这些装饰性的因素糅合成属于他自己的形象符，创造出了一种具有独特的现代形式审美风格。因此，巴彦淖尔的人文景观建筑在强调体量感和气势感的基础上，武老作了更深层次的文化内涵上的大胆推演。
因此，我认为武老的装饰性景观建筑设计不同于一般的景观建筑。从他的3D设计稿中可以看出他对装饰性语言的运用已达到驾轻就熟的程度，并努力改变了人们过去审视建筑的习惯，在现实性之外增添了唯美的现代装饰性。
二、关于武老的水墨重彩画艺术
艺术的可贵之处就在于具有大胆的创新精神。武老在其30余年的艺术执教和创作生涯中，他继承和发展了民族传统，将自己用于汲取文化艺术营养的根须深深扎根于中华优秀的文化传统的沃土中，广泛吸纳古今大家之长，深研本土与国外艺坛经典，对中国水墨彩画锐意探索，大胆创新。武老的水墨重彩画无论是在塑造的用笔艺术上，还是以用笔为媒介承载的色彩艺术上都别具一番魅力。并开拓了新的艺术风格――“雄浑海画风”，从而为“中国水墨画”的增添了一抹新鲜的色彩。在这里我将武老的水墨重彩画的艺术特点总结为以下五点进行阐述。
1.关于技法
武老的装饰性的水墨重彩画可谓别具一格，常给人以迎面而来的满目清新之气。武老多用刷笔作画，他的画作笔情恣纵，不构成法，苍劲圆秀，逸气横生，章法不求完整而得完整；在画中点睛的地方，能与画面整体效果和谐起来；他的笔墨硬朗而豪放，能简洁地与色墨结合，构成自己的独特的语言；利用水、色、墨的自然交融产生出的朦胧、透明、润泽、深厚的复合效果。武老的水墨重彩画在手法上沿用了水墨画的一些手法和技巧，保持了水墨画的痛快淋漓，而比水墨画则多了几分绚烂和亮丽。
2.关于构图
武老的画作构图多为满构图，形式饱满，大气磅礴，出奇制胜的构图表述了画家对平凡事物的内在感情。在画面中间往往会异军突显出一个“亮点”，让人为之一怔，会自然而然地把人的视线引向其中。
3.关于用色
在元代，蒙古人最喜爱青花瓷器，也就是我们今天所说的元青花，它因稀有而名贵。蒙古人之所以钟爱元青花瓷，这一点可能源于他们的信仰，蒙古人崇拜具有主宰世间万物的神秘力量之神――长胜天。由于可能是出于对上天的敬仰致使蒙古人特别喜爱天青色，这也许是我们能够在吴老的山水画中看到大量地使用天青色的原因吧。
在武老的绘画作品中除了大量使用天青色以外，武老还擅长使用朱砂、明黄等与天青色进行搭配使用，从而形成了强烈的冷暖色对比效果，使画面产生纯净、明朗、超然的色彩饱满的艺术氛围。这种感觉是很微妙的，很难用几个词语就能概括清楚。
画是人的心声，它能叙述人的过去、现在、甚至是将来。可能是蒙古人独有的性情，从而造就了武老独有的人格魅力。他的作品表现了他对于生活的强烈挚爱以及寄予大自然对生命的追求和无限的感恩。从而感受到涌动在他内心无限奔放的。
4.关于秉性
蒙古人最早信仰的是萨满教，但随着藏传佛教的传入和发展，佛教逐渐取代了萨满教，也就是今天所说的喇嘛教。可能是出于生活的原因，武老说他年少时很长一段时间是生活在喇嘛庙里的，也许他是一个小喇嘛吧？他说他在庙里的时候画了很多的唐卡，而且画得很好。在课堂上，当武老说到这里的时候，可以看出他有几分得意和几分掩饰不住的对往事眷念之情。
可能是出于年少时在庙里生活的原因，武老便多少得到禅宗的侵润。因此他的水墨画中有一种花落寒潭的纯净之美；又可能是出于他年少时在庙里画了很多唐卡的原因，他的水墨画在纯净之中又多了许多明净和亮丽。总之，在武老的水墨画中总是在不经意间流露出对禅宗思想的参悟，细细的品其画作，颇耐人寻味。
5.关于画韵
武老创作了很多以牡丹为题材的国画。国画历来有借物言志和借物抒怀之作用。武老的水墨重彩画作也不例外，其运笔之势苍劲有力，浑然一体，一气呵成。其牡丹画作以单纯厚朴的笔法，大写意出花卉与奇石之间相得益彰的孪生关系；冷暖对比色调运用的酣畅自如，丰富的蓝、灰色层次使画面的张力得以增强，苍茫浑厚之气蓬勃而出。为他浓墨重彩的艺术人生增添了一朵亮丽的奇葩，宛如雄鹰凌云搏击，如苍龙凌空腾跃，无羁自在、超然不驯之精神美感。
在武老异彩纷呈的艺术作品中，我认为他更加精于大写意的山水画作。大写意山水画作，一是重气尚势，以浑厚豪放为宗，二是“直从书画演画法”，以书入画，墨韵浓烈、厚重又不失雅致，线条中显出用笔凝炼和沉健。落笔大胆、泼辣，如写如拓，高古凝重。运笔之中透露出磅礴、苍茫、烂漫、沉雄、老辣之气；而色彩又能做到点染细心，画面色彩对比明快；结构险中求平衡，形能精简而意远。墨彩纵横交错，构图清新苍秀，气势磅礴，趣韵无穷。画面灵动，引人入胜。
结束语
武老是一位勤勉的教育工作者，在理论教学和创作实践中都积累了丰富的经验和成果。深厚的文化底蕴使武老的身上洋溢着浓烈的现代文化气息，在他的绘画作品中既能体现速度与力量的遒劲美感，同时又融汇了佛家的禅宗思想。
他善于把握实事，能够用明锐的眼光来洞察时代的瞬息变化，并能够准确地抓住机遇。我想正是这一特点造就了他在艺术设计和美术创作领域里的作品颇丰的原因。在他的身上有着太多太多值得我们去学习的地方。（作者单位：合肥学院）
一、创设生活情境，激发学生学习的动机
教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中有意识地创设生活情境，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学生学习的动机，培养学习兴趣。如在讲授《重力》时，让学生了解我们生活的地球上重力无处不在。学习了重力知识后，可让学生展开热烈的讨论，充分挖掘学生的想象力，知道重力与生产生活的实际密切相关。如：工人在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做得重一些，这是利用降低重心使球在下落过程中保护羽毛；假如没有重力，世界不可想象，水不能倒进嘴里，人们起跳后无法落回地面，抛出去的东西不会落下……在教学过程中，只要教师做有心人，通过合理创设生活情境，就能使学生明确学习目标，产生浓厚的学习兴趣，激发起学习动机。
二、营造课堂氛围，调动学生学习的热情
任何学科的教学，要想创造最佳的教学效果，都离不开良好的课堂环境。对于内容比较抽象、枯燥的物理课来说，营造课堂氛围尤显重要。课堂氛围的营造者是教师。教师可以运用风趣、诙谐、机智的语言来创设情境，使教学生动有趣。这样不但能活跃课堂气氛，而且能加深学生对知识的记忆。例如在讲《能量的转化和转移》时，问学生：“汽车排出的废气中含有大量的热能，你能收回来吗？”接着说:“植物的生长是有方向性的，如果你现在14岁，过几年变成七、八岁的小孩了，那不把别人吓坏才怪呢。”这样使枯燥抽象的内容变得生动形象，既使学生理解得深刻，记得牢，又调节了课堂气氛，使学生加强了注意力，调动了学习的热情。
教师还要用丰富的情感创设和谐轻松的教学气氛。富有情感色彩的课堂教学，能激起学生相应的情感体验，增强他们的理智感，激发他们的求知欲，使他们更好地感受和理解教材，为思维启动打下良好的铺垫。
此外，在营造课堂氛围时，我们还须正确处理好恬静与活跃、热烈与凝重、宽松与严谨的关系，使课堂气氛的动与静、热与冷、宽与严和谐统一起来，让学生兴趣盎然地投入学习，大胆地进行创造性思维。
三、采取多种教学手段，增强学生学习的效果
1.做好物理实验，激发物理兴趣。物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，绝大部分物理概念和规律都由实验归纳得出的。学生对物理实验充满兴趣。因此，做好物理实验，能满足学生的心理需求，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察实验能力。例如在讲授“液体沸点与气压大小变化的关系”时，在做实验前让学生猜想可能出现的结果，提出观察目的。接着教师出色地完成实验，使原来停止沸腾的水浇冷水后重新沸腾，再让同学观察，对比想象的和观察到的实验现象，激发起学生极大的兴趣。然后教师逐步解剖实验，通过实验现象，原来沸腾的水离开酒精灯后停止沸腾是因为不再吸热且温度低于原来沸点，浇冷水后，烧瓶内热水温度会略降低一些，瓶内密封空气温度降低，压强减小，使瓶内热水沸点降低，实际温度超过现在的沸点而重新沸腾。这样既激发了学生兴趣，又使其观察、实验能力逐步得到提高。
2.运用直观教具，演示物理过程。物理学中有一些概念、规律很抽象，光靠教师讲解很难让学生理解。教师可收集或自制相关教具、学具，在授课时演示或让学生操作，把抽象的概念或规律直观形象地演示出来。这样能减轻学生的学习困难，达到事半功倍的效果。如：在讲内燃机的工作过程时，用汽油机的模型来讲解其工作过程就非常清楚。
3.凭借科技手段，破解教学疑点。自然界中的物理现象错综复杂，有的太快或太慢，有的太大或太小，有的是现实生活中很难或不可能发生的，如平面镜成像原理、分子运动、磁感线以及核的裂变等，必须借助想象才能理解，而初中学生就更难理解了。要帮助学生理解，可凭借科手段，利用多媒体制作相关课件，模拟这些物理学过程，或上互联网搜集相关资料并下载，播放给学生观看，便于学生理解。
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